Ejercicios de descripción con pie forzado: la parte frontal del Recinto de Río Piedras / UPR

camino real2#1

Es un día soleado, el vibrante azul del cielo sirve como el perfecto lienzo para los imponentes edificios. Las áreas verdes se balancean perfectamente con las estructuras sólidas y el concreto que le da forma a la Universidad. Las palmas tropicales y los frondosos árboles cubren a la histórica torre al alejarte hacia los extremos. Éstos crean un arco por el cual van pasando las personas a diversas velocidades, entrando y saliendo de la universidad en un ritmo fluido y constante, dada la hora de almuerzo. El ruido del tráfico compite con los suspiros del fuerte viento de la tarde que revuelcan pelos y echa papeles importantes a volar. Su frente de calma distrae de los estudiantes que llevan días sin dormir y semanas sin reír. Una guagua pasa sobre el límite de velocidad en la avenida paralela al campus, obligando a una manada de jóvenes correr para llegar a su destino sin ser arrollados. Los grandes áreas verdes están manchadas de figuras humanas multicolor, recostadas de árboles y admirando las nubes. A primera vista parece un ambiente lleno de calma y tranquilidad cotidiana…

#2

Las entradas ubicadas por la Avenida Ponce De León de la primera universidad pública de Puerto Rico, la Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras, tienen mucha historia. Estas entradas, tienen un tema rústico y están actualmente pintada de colores pasteles como verde y crema.

La UPR fue principalmente fundada en Fajardo bajo el nombre Escuela Normal Industrial y luego de un año (1901) movida a donde está ubicada actualmente, Río Piedras. Al principio fue una escuela para los maestros del país y luego, con el pasar de los años se convirtió en los que es hoy día, una gran universidad con diversas facultades y miles de estudiantes. Además de que le añadieron en 1936, La Torre y las entradas con portones para proteger la universidad.

Podemos ver que en estas entradas, especialmente la que te lleva a La Torre, tienen las siglas “UPR” en su portón y las columnas que acompañan a está entrada son columnas en espiral color crema con un diseño en el borde superior color verde. Si se entra por esta entrada podemos ver que en el pasillo que te lleva directo a La Torre hay una estatua, al igual que si entramos por la entrada donde está el tren, estación universidad, y nos dirigimos a La Torre. En general, dentro de la universidad hay varias estatuas de personas ilustres e importantes para nuestro país.

#3

La Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras vista desde el frente, por su dimensión, es una ciudad, por su uso y propósito, una ciudad de oportunidades, comienzos y logros. Para los que no han entrado alguna vez, esta imagen del Recinto visto desde el frente da la impresión de un lugar en donde se dan clases de la más alta calidad educativa dadas por los mejores profesores del país debido a su reputación y se ve como un lugar lleno de conocimiento, normas y difícil de acceder. Esta es solo la imagen que de primera impresión podemos apreciar y lo que esta pretende presentar. Está ubicada en medio de una ciudad con la cual contrasta de manera que parece compensar por el vandalismo y la pobreza que se ve en las calles de Rio Piedras. La cara del frente de la Universidad tiene tres portones colocados uno en el centro y los otros dos a la derecha e izquierda de este. Uno de estos abre junto a la estación de tren por la que llegan y se van las caras conocidas que allí estudian. Estos no son los únicos portones que tiene, por cada cara de la Universidad hay salidas y entradas que dan la bienvenida al Recinto. La entrada central de la Universidad, con sus grandes portones, palmas que hacen escolta a los universitarios, el cantar de los pájaros guardianes del patio frontal y la enorme torre que le da cualidades de castillo al Recinto, crea un ambiente de bienvenida para los afortunados que por allí pasan y a estos les da un sentimiento de orgullo por pertenecer allí. El gran patio frontal de inmensos árboles y un área verde extendida dividido en dos por el camino frente a la torre, agrada a la vista y le da vida a la entrada y también inspira relajación y libertad.

#4

La entrada principal de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, puede parecer como cualquier otra entrada que rodea al Recinto. Es por esto que muchas veces seguimos caminando y no le prestamos atención. Pero, si miramos bien podemos percibir que está compuesta a cada lado por dos columnas, las cuales a su tope tienen faroles blancos que las adornan y que su fachada está formada por ladrillos rojos que le dan un toque de delicadeza antigua. La sencillez de su estructura se duplica por la combinación de elementos tradicionales que se ven presentes a través del Recinto en todas las estructuras que fueron construidas en los comienzos de la Universidad.

La entrada es conocida por el nombre de “Camino Real”. En su centro se encuentra una vereda, transitada por cientos de estudiantes, que conduce a la Plaza Baldorioty. En ella podemos observar hermosas palmas reales, las cuales le dan su nombre de “Camino Real”. Su verdor impresionante ofrece un contraste frente a las estructuras que se encuentran al fondo, entre ellas, La Torre, el monumento más preciado del Recinto. Las palmas y los árboles que la rodean sirven de hogar a cientos de aves que todos los días, por las tardes, llegan a sorprender con su canto a los peatones que cruzan por el camino. Sus columnas han sido testigos de momentos históricos, como la huelga del 2010, caminatas para promover conciencia, y hasta conciertos. Cuando se toma el tiempo para detenerse y admirar su grandeza se siente una sensación de nostalgia al pensar que es un lugar que guarda historias del pasado que esperan ser escuchadas.

Modelo de argumento

#1

Es muy común escuchar la frase “los puertorriqueños son vagos.” Hay casos en el que personas se sienten ofendidas y otras veces hay casos en donde personas se encuentran de acuerdo. A mi entender, con poca frecuencia exploramos las posibles causas de por qué es que se dice esto y de donde pudo haber surgido el estereotipo de la vagancia puertorriqueña. La palabra vago es un adjetivo para describir a las personas perezosas o se utiliza para nombrar a alguien que está desocupada y sin oficio. ¿Acaso todos los puertorriqueños carecen de oficio? Una sociedad así no tendría función y sería imposible de existir. Entonces, ¿A qué se debe el uso del término vago para describirnos?

[...]

#2

El nivel de vagancia es un aspecto que varía de individuo a individuo, no un término utilizado para conceptualizar una nación entera. Sin embargo siempre se calculan cifras y números en el proceso de darle cierto “valor” a cada país, así sellando a grandes grupos de individuos como vagos. Al decidir si el puertorriqueño es vago o no hay que tomar en cuenta todos los factores que afectan la vida cotidiano de estos isleños. Desde la trayectoria histórica del país hasta las condiciones del tiempo. No basta con ver los porcentajes de desempleo para llegar a una justa conclusión.

[...]

#3

Es juicioso colocar toda una población bajo una sola descripción, que involucra una personalidad particular y muy precisa. Por definición el vago es aquella persona que es perezoso, no tiene un oficio o anda errante. Entiendo que no todos circulamos de esta manera en Puerto Rico. Si todos los puertorriqueños fuéramos vagos, yo no estuviese escribiendo este ensayo, al igual que los profesores educando. Aun así, estoy de acuerdo y creo que dentro de todo país existe todo tipo de personas. Creo que en Puerto Rico si existe un alto nivel de desempleo y de personas laxas, pero no culpo a todos que se encuentran en esta situación de ser vagos.

Ejercicio de “argumentación”

En Puerto Rico hay un dicho popular que dice que los puertorriqueños “somos vagos”. Tiene que haberlo oído varias veces.

Desarrolle un argumento sobre este tema. Busque información, compare datos, desarrolle sus propias ideas al respecto. Componga un texto “argumentativo”, breve, de un máximo de 200 palabras.

Identifique claramente las fuentes de información en una nota al pie de su artículo.

Ejercicios de redacción/ nota informativa

#1

La Escuela de Comunicación Pública de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, presentará el documental, “The Internet’s Own Boy; The Story of Aaron Swartz”.  Esta actividad se llevará a cabo en el Salón de Actos de COPU, Anexo de Biología a las 10 de la mañana.  Este documental trata sobre la vida de Aaron Swartz, mejor conocido como “El Niño de la Internet”.

Swartz utilizo un script para descargar más de 4 millones de documentos y artículos de la organización en línea, JSTOR.  En consecuencia de esto el FBI, abre un caso para investigar y rastrear las movidas de Aaron. El 19 de julio de 2011, Aaron Swartz fue inculpado  y arrestado por los cargos de fraude electrónico, fraude informático, entrada ilegal e imprudente a un ordenador protegido.  Años más tarde el Estado retira los cargos pero sus cargos federales se mantienen, ya para el 2013, Aaron Swartz, frenaba a pasar confrontaba 35 años en prisión y más de tres millón de dólares en multas.  Un 11 de enero de 2013, el prodigio de la tecnología, Aaron Swartz pierde la vida con tan solo 26 años de edad. Aaron fue hallado ahorcado en su departamento ubicado en Brooklyn, Nueva York.  Horas más tarde de que la noticia se regara  por las redes sociales, varios investigadores publicaron sus documentos en honor a Swartz.

#2

Este próximo 17 de septiembre se estará presentando, en los salones de actos de la Escuela de Comunicación Pública, el documental: “The Internet’s Own Boy: The Story of Aaron Swartz”, dirigido por Brian Knappenberger. Este documental, de contexto biográfico,  cuenta la interesante y corta vida de Aaron Swartz, un joven prodigio que puso fin a su vida a los 26 años luego de tener problemas legales con el Gobierno de Estados Unidos.

Desde muy niño, Swartz demostró que era capaz de grandes cosas. Su papá lo llevaba desde muy niño a las librerías y ya a sus 3 años podía leer libros de cuentos, a sus 14 años ayudó a crear la plataforma de la  red RSS, cofundó la página informativa Reddit, desarrolló intereses políticos y más adelante cofundó el grupo Progreso demanda en línea. Este grupo estaba en contra de SOPA, una ley que buscaba censurar el internet para controlar los actos de piratería.

#3

The Internet’s Own Boy, documental dirigido por Brian Knappenberger, muestra la historia del pródigo de programación e información Aaron Swartz, joven activista que se suicidó a la edad de 26. Se estará presentando el miércoles 17 de septiembre, a las 10 am en el Salón de Actos de la Escuela de Comunicaciones de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

Para la edad de 16, además de fundar las redes sociales Watchdog.net, Open Library y Jotti,  Swartz ya había sido partícipe en la creación de RSS y cofundador de Reddit. Durante los años subsiguientes, Swartz comenzó a indagar en redes de acceso restringido con el propósito de descargar y publicar archivos bloqueados. Convencido por sus ideales sobre el derecho a la libertad en internet, publicó en su blog: “No hay justicia al cumplir leyes injustas. Es hora de salir a la luz y, siguiendo la tradición de la desobediencia civil, oponernos a este robo de la cultura pública.”

Pautas para la redacción de la nota informativa

por Vicente Leñero y Carlos Marín

- La función informativa determina, como primera característica del estilo noticioso, la “objetividad”, la ausencia de juicios, de opiniones, de apreciaciones personales sobre el hecho. La objetividad hace que el estilo noticioso sea escueto, impersonal, ajeno a las florituras. Hay que narrar sin entrometerse entre los acontecimientos y el lector; lograr que el periodista pase inadvertido para aquél.

- No se escribe en primera persona.

- Debe tenerse cuidado con el empleo de adjetivos y adverbios que en muchos casos proyectan una apreciación personal del periodista o una falta de precisión en la investigación reporteril, deficiencia profesional que debe siempre superarse.

- Las noticias deben darse con lenguaje comprensible a la mayoría de los receptores. Sin rebuscamientos que entorpezcan la asimilación de lo que se quiere decir, asequible a la mayoría del público. Lo contrario de la sencillez es lo artificioso. El estilo noticioso tiene como segunda característica la sencillez.

- Deben evitarse palabras que no se usan en la conversación ordinaria. Imagínese un texto que contenga términos como reversible, anquilosamiento, inefable. En cualquier género periodístico y especialmente en la noticia, nada se agradece tanto como la sencillez en el lenguaje.

- Deben evitarse en lo posible términos técnicos. Si su uso parece evitable, debe explicarse inmediatamente su significado.

- Deben evitarse las construcciones gramaticales complicadas, rebuscadas, aunque sean gramaticalmente correctas.

- La claridad en la expresión es factor clave. Claridad significa expresión al alcance de todos, pensamiento diáfano, conceptos precisos, sintaxis correcta y vocabulario asequible. Un estilo es claro cuando el pensamiento del que escribe penetra sin esfuerzo en la mente del receptor.
La claridad es una condición importante de la noticia, quizá la más importante.

- La noticia debe redactarse en forma concisa. Concisión es densidad y el estilo denso es aquel en que cada línea, cada palabra, tiene sentido, significación. Lo contrario es la vaguedad, la imprecisión.

- Hay que redactar de tal manera que el texto resulte interesante, no perderse en lo accesorio, en lo contingente. Debe buscarse lo fundamental, lo que constituye la esencia y la sustancia del acontecimiento e imprimirle esa dosis de interés al elaborarlo.

- Deben escribirse párrafos breves, de frases simples, directas, concisas. Idealmente, cada palabra que se escribe debe ser indispensable.

- Para mantener el ritmo adecuado se recomienda la combinación armoniosa de frases largas y cortas.

- Debe darse lo más importante del suceso inmediatamente. La noticia “se dispara”. El estilo noticioso siempre va “al grano”.

* texto original / Weblog Redacción 1, Universidad Nacional de Rosario.

NOTICIA: “Suben los casos de dengue e influenza”

por Marga Parés Arroyo/ 1 de mayo de 2014

Tanto el registro de casos de influenza como de dengue en Puerto Rico aumentaron la semana pasada, elevando a promedio histórico la notificación de los casos de ambos virus. Esto significa que las próximas semanas serán cruciales para determinar si la cadena de contagio sigue extendiéndose y los brotes epidémicos cobran más fuerza, explicó el doctor Julio Cádiz, subdirector de la División de Epidemiología del Departamento de Salud.

Según el Informe Semanal de Vigilancia de Influenza, del 20 al 26 de abril de 2014 se reportaron brotes epidémicos de síndromes gripales en 21 municipios.

“Hubo un aumento de casos de Influenza B”, advirtió Cádiz.

Aunque las muertes por este virus respiratorio se mantienen en siete y al día de ayer no había ninguna fatalidad por influenza bajo investigación, Cádiz advirtió que la mayoría de los casos se concentra en los menores de 0 a 4 años, seguido de los niños de 5 a 9 años.

Mientras la semana pasada se reportaron seis hospitalizaciones asociadas a Influenza, las regiones de Salud con tasas más altas del virus siguen siendo Caguas y Bayamón.

“Seguimos enfatizando en la prevención, especialmente en la vacunación (contra la Influenza), en que si está enfermos se quede en su casa, en que si se siente mal vaya al médico a ser evaluado y en la limpieza”, comentó el epidemiólogo.

En cuanto al dengue, Cádiz señaló que no se han reportado fatalidades relacionadas y que los casos de dengue hemorrágico y severo continúan siendo dos.

Sin embargo, indicó que el nivel de notificación de casos sospechosos de dengue subió, al igual que los de Influenza, al promedio histórico.

“En ambos casos (dengue e Influenza), las próximas semanas serán cruciales”, recalcó.

El epidemiólogo recordó que es importante evitar la acumulación de agua en los alrededores de los hogares para evitar el desarrollo de criaderos de mosquitos, así como el uso de repelentes.

Tomado de El Nuevo Día.